En los primeros tres años del gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador se redujo el gasto en educación en comparación con el mismo periodo del sexenio anterior.
En 2015, el gasto educativo total como porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB) alcanzó el 5.08%, pero en 2021 se ubicó en 4.16%, de acuerdo con el informe Panorama de la Educación 2024, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Con esta disminución, México se ubicó en el puesto número 11, de 38 países evaluados, con el menor gasto total (incluye presupuesto público y privado) para los niveles de primaria a educación superior.
En promedio, el gasto educativo de los países de la OCDE se mantuvo estable en 4.9% del PIB durante el mismo periodo.
“La media oculta mucha variación entre países: los mayores aumentos se produjeron en Bulgaria, Chile, Chequia, Hungría y España, y las disminuciones más notables en Irlanda, Letonia y México”, expone el informe.
En una análisis propio de los datos de la OCDE, la organización civil Mexicanos Primero identificó que en México se gastan 56,918 pesos por cada alumno de educación básica que asiste a escuelas públicas.
Pero otros países del continente, como Argentina y Brasil, invierten más recursos por estudiante; Chile, incluso, duplica el gasto mexicano.
“Esta disminución posiblemente afecte en mayor medida a las comunidades con mayor rezago social, lo que limitaría aún más las oportunidades de quienes ya están en desventaja”, advierte la organización.
En este informe de la OCDE, México figura en el segundo lugar de los países con la mayor proporción de estudiantes por docente.
A nivel primaria, el país tiene 24 alumnos por cada profesor, cuando el promedio de la OCDE es de 14 menores por docente. En la secundaria, la cifra de estudiantes es de 30 por cada maestro, mientras que en el resto de naciones del organismo es de 13 adolescentes.
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“Las clases más pequeñas suelen considerarse beneficiosas, porque permiten a los profesores centrarse más en las necesidades de los estudiantes individuales y reducir la cantidad de tiempo de clase necesario para hacer frente a las interrupciones”, explica la OCDE.
En México, el personal docente de educación preescolar destina a la enseñanza 505 horas al año, contra el promedio de los países de la OCDE, de 1,007 horas.
“Los maestros de preescolar enseñan un promedio de 2.7 horas por día durante 190 días en México, pero 7.8 horas por día durante 225 días en Alemania”, apunta el informe.
Para primaria se destinan 760 horas anuales, menos que las 773 horas del promedio de los países de la OCDE. Por el contrario, en secundaria y medio superior, México destina más horas de enseñanza: 988 y 843, respectivamente, frente a la media de 706 y 679 horas.
El tiempo de enseñanza tiende a disminuir a medida que aumenta el nivel de educación en la mayoría de los países evaluados, pero en México se exige a los docentes de secundaria superior que enseñen más horas que los docentes de preescolar.
